位置:

副教授

联系信息:

sbranco@paloaltou.edu

其他岗位:

学生支援协调员

程序:

硕士

教育:

• 弗吉尼亚理工学院和州立大学咨询师教育与监督博士
• 乔治华盛顿大学康复咨询硕士
• 乔治华盛顿大学人类服务学士学位

传记:

Susan Rodriguez Branco，博士，LPC (VA), LCPC (VA)， NCC， ACS, BC-TMH,（她/她/ella），是来自南美洲哥伦比亚的跨种族和跨国被收养者。她倡导在咨询师教育中增加与收养相关的广发体育研究和培训，并热衷于改善跨种族被收养者的心理亚洲顶级在线投注平台状况。14年来，她一直保持着独立的临床实践，专门从事与收养和寄养有关的成人，儿童和家庭的工作。此外，她在社区精神卫生、产前护理诊所和移民人群方面有专业经验。

Branco博士在临床实践中运用依恋理论、家庭系统和创伤知情方法。她在现场和在线CACREP认证的咨询师教育项目中担任核心教师职位。目前，Branco博士是帕洛阿尔托大学咨询系的执业咨询师、临床主管和副教授。她的广发体育研究兴趣包括跨种族收养和心理亚洲顶级在线投注平台，哥伦比亚收养政策，以及BIPOC辅导员的临床培训和监督实践。此外，她还发表了40多篇与她的广发体育研究兴趣相关的同行评审出版物，并经常在地区，国家和国际咨询相关会议上发表演讲。

Branco博士获得了多个专业咨询机构的认可，包括咨询师教育和监督协会出版的咨询师教育和监督奖，多元文化咨询和发展协会comadrazgo /Comadrazga指导奖，国际婚姻和家庭咨询师协会杰出领导奖，以及国家注册咨询师基金会委员会。杰出辅导员教育与督导奖。

Branco博士是哥伦比亚被收养者联盟（Alliance of colombia adoptees）的创始董事会成员，这是一个支持哥伦比亚被收养者的非营利性组织。她也是被收养人意识模型的创始人之一，该模型描述了被收养人对收养系统中固有的结构性不平等的认识。

兴趣范围：

跨种族收养，BIPOC临床培训和监督实践，拉丁/x人口咨询

选择出版物:

布兰科，s.f.，雅各比，R.，和法拉多，T.（2024）。在网络课程中教授家庭系统理论：与社会文化相适应的咨询技巧训练。辅导员教育与督导教学协会简报，4。https://acesonline.net/wp-content/uploads/2024/08/TPB-iss4-Teaching-Family-Systems-Theory-in-Online-Courses_Socioculturally-Attuned-Counseling-Skills-Training.pdf

Branco, s.f, Atchie， M., & Sower， E.（2024）。教授公平的夫妻咨询：在在线课堂中使用角色扮演和反映团队。《家庭杂志》，2008(6)。https://doi.org/10.1177/10664807241276879 + Branco, s.f, & Lloren， A.（2024）。客户案例广发体育研究信息：出版、演示和社交媒体的最佳实践。《家庭杂志》。https://doi.org/10.1177/10664807241265506 + Smith-Yliniemi， J., Malott， K., Riegert， J., and Branco, s.f.（2024）。利用集体智慧：为本地和非本地客户亚洲顶级在线投注平台提供仪式辅助治疗。专业咨询师，13(4),448-461。https://tpcjournal.nbcc.org/wp-content/uploads/2024/03/TPC-Journal-Volume-13-Issue-4-FULL-PDF.pdf#page=70 Dipre， K, Gallardo， D, & Branco， S. F, & Gullon Cepeda， L.（2024）。文化公式化访谈在拉丁裔移民中的广发体育。专业咨询师。13(4),418-431。https://tpcjournal.nbcc.org/volume-13-issue-4-articles/ doi: 10.15241/kad.13.4.418

Branco, s.f, Kim, j.r, Newton， G, cooper - leter， K, & O 'Loughlin， P.（2023）。被接纳意识模型：超越迷雾。国际身体心理治疗杂志。22(3),53-66。https://www.ibpj.org/issues.php?issueid=23

Branco, s.f.，和Scherer， r.g.（2023）。悲伤辅导技巧：在虚拟实习中支持学生。心理咨询教育与监督技术学报，3(1)，第8条。https://digital.sandiego.edu/tces/vol3/iss1/8

布兰科，s.f.（2023）。可操作的倡导：广发体育社会公正和文化响应咨询领导模式。心理咨询师预备与监督，17(2)。https://digitalcommons.sacredheart.edu/jcps/vol17/iss2/7

Cloonan， V., Hatfield， T., Branco， S. F.和Dean， L.（2023）。哥伦比亚成年被收养者的种族和民族认同发展过程。族谱，7(2),35。https://doi.org/10.3390/genealogy7020035 *

布兰科，s.f.（2023）。跨种族收养的基因图谱：超越虚线。辅导员教育与督导教学实践简报：反种族主义与培养包容性课堂，1(1),19-32。

Branco, s.f, Stella, s.s, Langkusch， A.（2023）。解放我们的祖先，找到我们自己：哥伦比亚跨国被收养者第一次家庭团聚经历。采用季度。高级在线出版。https://doi.org/10.1080/10926755.2023.2172505 * +

Branco, s.f, Kargess, s.s, Swann， W, & O 'Leary， E.（2022）。走向反种族主义课程：学生和辅导员教育倡导。心理咨询教育与监督，12(2),46-49。https://doi.org/10.22371/tces/0028。+(学生)

布兰科，S. F，和Cloonan， V.（2022）。虚假叙述：非法哥伦比亚跨国收养做法。家谱，6(4),80。https://doi.org/10.1080/10926755.2023.2172505 *

Branco, s.f, Stella, s.s, and Langkusch， A.（2022）。自我的恢复：哥伦比亚跨国被收养者第一次家庭团聚中的亲属关系和身份。家庭杂志：夫妻和家庭的咨询和治疗，30(4),514-522。https://doi.org/10.1177/10664807221104112 +(学生)

米德，N.，布兰科，S. F.，艾萨克斯，B.，怀特，R.，和汉克斯，E.（2022）。文化挪用、欣赏和适应：对“成人礼对退伍军人广发体育的影响”的回应。心理学报，2009(1),39 - 43。https://doi.org/10.1002/jcad.12400

*为实证广发体育研究；+表示学生合作

网站及其他相关连结：

https://www.drsusanbranco.com
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